临 床 教 学 管 理 计 划

一、临床实习教学管理计划 临床实习是一个由理论到实践的过程，也是临床护理教学的重要组成部分。临床教学是帮助护生将所学到的理论知识与有关诊断、治疗及护理操作技能相结合的途径，为加强带教工作，提高带教质量，培养合格护士，同时也为促进我院带教护士的成长，特制订如下计划： 1、教学组织与观念 护理临床教学管理由护理部组织领导，专人负责，教学管理以学生为主体，以教师为主导，以管理为基础，注重学生能力素质的培养。 2、科室教学组 科室教学工作由护士长或总带教负责安排，根据实习大纲内容要求、时间分配、考核评估等严格执行计划，对基础护理操作及专科操作进行床旁示教。护士长或总带教负责检查带教老师的教学情况，带教老师负责指导护生填好实习手册，做好实习笔记，进行出科操作考试并登记。 3、对护理带教师老师的具体要求： （1）带教老师须是临床工作3年以上或有大专以上文凭的护士，科室安排好专人带教工作。 （2）带教老师以身作则，将好思想、好作风、好技术传授给实习护生。工作时着装仪表符合要求，严格执行各项规章制度及医院有关规定，为学生树立良好的榜样。 （3）严格执行操作规程，认真带教，严格要求。带教时做到放手不放眼，若护生在实习期间出现护理差错或医疗纠纷，带教老师应负主要责任。 （4）每一批护生实习结束，对其进行考试。 （5）带教过程中，学生反映较差的带教老师，将通报科室护士长，停止其带教资格。 4、对实习护生的具体要求： （1）遵守医院的科室管理规定，按时上下班，不得随意离开工作岗位或调换实习科室。如因病、因事不能坚持实习，必须办理请假手续，三天以内经护士长同意，三天以上经护理部批准，一周以上经医院和学校批准，并补充实习，旷工三天或严重违反有关规章制度，立即停止实习。 （2）尊敬老师，勤学好问，爱护病人，文明服务，严格遵守护理技术操作规程，严格“三查、八对”，遇到问题应及时向老师请教、汇报，防止差错事故的发生。 （3）上班着装符合要求，不穿响底鞋，不浓装艳抹，不戴耳环、戒指。 （4）每周写一份实习周记，总结经验，吸取教训，护理部不定期抽查。周记中可反映各科带教水平、教师责任心和对科室的总体印象，一些特殊的好人好事和意见也可在周记中反映，即记录所学、所见、所思、所感。实习结束携带实习周记和实习生手册到护理部办理相关手续。 5、建立双向评教评学制度 护理部根据实习大纲及对教与学双方的要求，建立评教评学制度，由护生评价临床带教情况，包括每位教师的带教水平；由带教老师评价护生的临床实习效果。每批护生实习结束后，可根据综合的双向评教评学情况，对教学工作做得好的科室和个人进行表彰，对不称职的教师取消带教资格。对评选的“优秀实习生”进行表扬和奖励，并记入实习档案。 6、科室建立教学登记本，并认真登记，内容包括：姓名、实习起始时间、带教老师姓名、学会的操作项目、实习周记完成情况、出科考试成绩、护士长签名、学生签名。 二、临床进修教学管理计划参照实习教学管理计划。 三、新护士教学管理计划。 1、上岗前教育 由护理部进行岗前教育，内容包括医院情况介绍、相关规章制度介绍、医德医风教育、护理文明服务规范培训。 2、科室轮转 （1）轮转护士的培训、培养由科室护士长和总带教负责，轮转护士到达科室后，科室护士长和带教老师应对其再次进行岗前教育，介绍科室规章制度、专科护理常规、护理文明服务的内容及要求，帮助新护士尽快熟悉工作环境，掌握专科知识。出科时科室需对其进行考核并登记。轮转期间坚持记工作日记，出科时完成一份专科护理综述。 （2）轮转期间重点是“三基”训练，要求掌握病情观察、基础护理、生活护理、护理文件书写等内容，操作考核以15项护理技术操作为主，强化基础理论和操作技能。 （3）轮转时间一般为每科3-6个月，护士通过定期轮转，了解医院的工作程序、规章制度、常规操作和技能，巩固理论、扩大知识面，使理论与实践有机结合。 太湖县医院护理部 二00八年七月一日
各科室要认真落实临床教学管理计划，护理部要定期督查落实情况。
对年轻护士培养很重要！ 我们要向护理部学习。
计划非常好，很全面，也很具体，关键是落实．总的来说，护理这一块做得还是很不错的．
[quote]引用第1楼院士于2008-07-05 20:27发表的 : 各科室要认真落实临床教学管理计划，护理部要定期督查落实情况。[/quote] 并将其纳入每月考核项目。
从考核的情况看，各科室在专人带教上认真落实了。