近日,一封患者的亲笔表扬信送到太湖县人民医院护理部,字里行间流淌着对实习生王峰同学的诚挚谢意。
写信的是住院患者陈老伯,他在信中特别提到:“感谢小姑娘在我住院期间的辛勤付出,对待病人如同对待自己的亲人,她性格开朗、热情大方,对工作认真负责,有耐心,对我这样的老病人十分关心与照顾,让我在病房感受到了晚辈对长辈的关怀与尊重。多次病痛发作时,小姑娘都到病房询问安抚,哄我开心,……”这份跨越医患界限的感动,生动诠释了护理人文关怀的价值。
“实习阶段是职业信念的启蒙期,我们通过‘临床浸润式’教学,将‘有时治愈、常常帮助、总是安慰’的理念深植学生心中,只有在心中种下‘爱’的种子,才能让有温度的医疗‘开花结果’。”该院护理部负责人在回复时说道。
王峰同学在实习感悟中坦言:“在临床工作岗位上,患者因为病痛折磨眉头紧锁,却因我的护理逐渐展露笑容,我真正理解了南丁格尔誓言的分量。书本知识与临床实践的结合,让我坚定了守护生命的职业选择。”
这封感谢信像一盏温暖的灯,不仅照亮了王峰同学的实习之路,也温暖了所有奋战在临床一线的护理工作者;不仅是患者对医院护理工作的认可,更是医学人文教育的鲜活教材。(护理部)
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